Sesión 4: ¡Esto es Halloween!

¡Hoy hemos celebrado Halloween en el colegio y la clase de Programación y Robótica no iba a ser menos! Por votación hemos decidido que hoy queríamos hacer algo diferente y terminar el Pateador la semana que viene. David nos ha enseñado un poco de Scratch, del que aprenderemos mucho más en la segunda mitad del curso.

Hemos creado unas animaciones terroríficas en equipo: murciélagos y fantasmas que giraban y se movían por entornos tétricos mientras emitían sonidos escalofriantes.

¡Hemos puesto toda nuestra creatividad y nos han salido proyectos estupendos! Si queréis verlos, podéis entrar en nuestro estudio de Scratch.

Sesión 3: Avanzamos en el Pateador

En la sesión de hoy hemos empezado haciendo un recordatorio de lo que hemos visto en las clases anteriores: qué es programar y qué es un robot. También hemos recordado los problemas que nos surgieron por no trabajar en equipo la semana pasada, así que esta vez lo haremos genial.

Hemos seguido construyendo nuestro Pateador y creando los primeros programas, y ya casi todos lo tenemos terminado. Una vez construido, empezamos a realizar nuestro primer programa, modificando el tiempo y la potencia con la que gira el motor para golpear la pelota.

Los que iban terminando, el Pateador comenzaban a estudiarlo. ¿Cómo podría llegar la bola más lejos? ¿Qué valores hay que cambiar para que ahorre energía? Para ello, creamos unas tablas en la pizarra para formular nuestras predicciones y luego realizar los experimentos en equipos.

¡Hemos hemos sido investigadores por primera vez!

Sesión 2: Robots

Hoy hemos empezado a construir robots, pero antes hemos tenido que diferenciar un robot de otras cosas. Entre todos hemos sacado una lista de características que tiene un robot que no tienen otras cosas: pueden moverse, observan y sienten a su alrededor, necesitan que una persona les diga qué tienen que hacer y dependen de una fuente de energía. En las próximas semanas vamos a profundizar un poco más en cada una de ellas, pero hoy vamos a ponernos manos a la obra construyendo nuestro primer robot.

Nos hemos repartido en grupos por nuestras edades, así los mayores pueden ver cosas más complejas y los pequeños aprenden cosas más básicas. En otros proyectos nos mezclaremos, porque todos tenemos algo que aportar al grupo. El primero robot que vamos a construir es el Pateador. Este robot utiliza un motor para hacer girar las piernas y poder golpear a una pelota.

Hemos estado trabajando durante toda la hora, pero nuestros ritmos han sido diferentes: mientras que los alumnos de unos grupos avanzaban rápido, otros iban muchos más lentos. Al final de clase hemos puesto en común los resultados y hemos llegado a su origen del problema: algunos grupos no estaban trabajando en equipo y eso ralentizaba todo el proceso.

En la próxima clase trabajaremos todos en equipo y avanzaremos en nuestros pateadores. ¡seguro!

Sesión 1: Programamos en equipo

En la primera sesión hemos comenzado conociéndonos entre nosotros, ya que somos alumnos desde 1º a 6º de primaria y muchos no nos conocíamos de antes. Para la gran mayoría de nosotros esta va a ser la primera vez que trabajemos con ordenadores, realizando programas y construyendo robots. Hemos visto que tenemos muchas cosas en común: nos gusta divertirnos, los cromos, Star Wars y, aunque los viernes se nos hagan duros, vamos a dar lo mejor de nosotros durante este curso.

Durante estas primeras semanas vamos a trabajar con Lego WeDo. WeDo es similar a los Lego con los que algunos hemos jugado pero, como nos ha enseñado David, podemos programarlos para que hagan lo que queramos. Además, más adelante podremos usar un lenguaje de programación más avanzado para poder crear nuestros robots con ellos: Scratch.

Ya que para trabajar con estos materiales es necesario repartirnos las tareas, hemos visto cómo será la forma de trabajar en equipos de 3: uno de nosotros será el responsable de las piezas de Lego, otro de montarlas y el tercero del ordenador. Como hacer lo mismo todo el rato también es aburrido, nos iremos rotando en cada paso, para así construir y programar nuestros robots en equipo.

Para terminar, hemos visto cómo se conectan los componentes entre sí y con el ordenador, y cómo se programan los sensores y se pone todo el robot en funcionamiento. ¡Qué ganas de comenzar a construir robots!

¡Hola mundo!

Somos el grupo de Jóvenes Inventores del CEIP Hans Christian Andersen, de Rivas-Vaciamadrid. Hemos creado este blog para poder compartir con todos vosotros lo que vayamos haciendo cada semana en la clase.

Durante este curso vamos a aprender un montón de cosas relacionadas con la programación, la robótica, la electrónica y el uso de los ordenadores junto con nuestro instructor David. Si queréis, podéis dejarnos comentarios en las entradas que vayamos haciendo a lo largo del curso y las comentaremos en las clases.

Esperamos que disfrutéis con este blog tanto como nosotros. ¡Nos leemos!